一、总则

（一）编制目的

为应对阴雨、雾霾等恶劣天气，以及流感、手足口病等常见传染病防控期间，确保学生每日综合体育活动2小时不受影响，同时防范室内活动期间各类安全事故发生，规范室内体育活动组织流程，明确各岗位职责，确保应急处置工作有序、高效开展，特制定本预案。

（二）指导思想

坚持“健康第一、预防为主、科学施策、分类指导”原则，结合学生身心发展特点，将体育锻炼与健康教育、心理疏导有机融合。针对阴雨雾霾天气，优先启用体育馆、连廊、教室等安全空间，开展趣味体能操、律动游戏、运动知识竞赛等适配性活动；传染病高发期则强化消毒通风、错峰分组、器材一人一具，并由校医全程动态监测学生健康状态，确保活动安全、有效、可持续。

二、组织领导与职责

成立室内体育活动应急工作小组，明确岗位职责，协同推进各项工作，确保预案落地执行。

（一）校级领导小组

组  长：姚玉佩、雍海涛

（二）工作小组

组  长：王静、吴天健

副组长：倪青、张文强、潘俞典、林艳华、金海心、胡玥婷、杜雯晖、杨伟

组  员：体育组教师、班主任、医务室教师、后勤人员

体育教师：负责制定适合学生的室内体育活动方案，准备活动器材，指导学生开展安全、规范的体育活动，排查活动区域安全隐患，处理活动中轻微受伤情况。

班主任：负责本班学生的组织、考勤、纪律管理，配合体育教师开展活动，关注学生身体状态（尤其是传染病相关症状），及时上报学生异常情况，对学生进行活动安全和卫生教育。

后勤人员：负责室内体育馆、走廊过道的清洁、消毒（尤其是传染病期间），检查活动区域设施设备（如体育馆地面、走廊护栏、灯具等），维修损坏器材，保障活动场地和器材安全可用。

医务室教师：负责监测学生健康状况，指导后勤人员和班主任做好消毒工作，开展传染病防控宣传，处置学生突发疾病、运动受伤等紧急情况，对接家长和医院。

三、应急准备工作

提前做好各项准备工作，确保阴雨、雾霾、传染病等情况发生时，室内体育活动能够快速、有序开展，规避各类风险。

（一）场地准备

1.室内体育馆：清理场地内杂物、尖锐物品，检查地面是否湿滑、平整，确保无安全隐患；明确场地使用时间安排，避免班级冲突。

2.走廊过道：选择宽敞、无障碍物、护栏牢固的走廊（避开楼梯口、卫生间门口等人员密集或危险区域），清理走廊内杂物，确保学生活动空间充足、安全。

（二）器材准备

结合学生特点，准备安全、简易、易收纳的室内体育器材，提前检查、整理，确保可用，避免使用尖锐、沉重、易损坏的器材，具体包括：基础器材：跳绳、毽子、软皮球、羽毛球拍、呼啦圈、体操垫等。应急器材：创可贴、消毒棉片、碘伏、绷带、体温计、急救箱（由医务室教师负责管理，放置在活动区域附近易取用位置）。

器材实行分类收纳，由体育教师负责管理，使用后及时清点、归位，避免丢失或损坏。

（三）人员准备

1.教师培训：定期组织体育教师、班主任开展应急培训，明确预案流程、岗位职责、活动安全注意事项，培训教师处理学生如遇轻微受伤和突发疾病的处置技巧，传染病期间额外培训消毒流程、症状识别等内容。

2.学生教育：班主任和体育教师结合早读/班会、体育课，对学生进行室内体育活动安全教育（如不追逐、不推搡、不攀爬篮球架，正确使用体育器材）、卫生教育（如勤洗手、不随地吐痰，传染病期间保持1米以上距离），讲解活动规则，培养学生安全意识和自我保护能力。

四、初中部应急响应流程

（一）预警发布

气象预警：根据气象部门发布的降雨、雾霾预警信息，或当日实时监测PM2.5指数≥150μg/m³，由德育处提前1天或当日早晨发布室内体育活动通知。

传染病预警：当出现传染病确诊病例、疑似病例或聚集性疫情，根据疾控部门要求及学校防疫预案，启动室内体育活动应急模式，避免人员聚集。

（二）活动组织实施

场地分配：

班级室内：利用教室空间开展坐姿/站姿活动（如室内操、拉伸、手指操、趣味小游戏）。

功能场馆：体育馆、多功能厅优先用于排球、篮球等技能训练及团体活动；走廊、架空层用于分散式趣味运动。

活动内容设计：

阴雨或雾霾天气。大课间（30分钟）：室内广播操+体能训练（如深蹲、平板支撑、仰卧起坐）+趣味集体游戏（如坐姿传物、数字抱团）。体育课或体育活动课（40分钟）：体育技能微课（如排球垫球技巧、跳绳花样教学）+室内技能练习+趣味竞赛（如垫球闯关、跳绳计数赛）。午间微运动（20分钟）：舒缓拉伸、椅子瑜伽、室内律动操，由导师组织开展。

传染病防控期间。实行错峰开展活动，避免班级交叉聚集。活动内容以单人或小组分散式为主（如单人跳绳、原地踏步、坐姿体能训练），不开展身体接触类项目。活动前后对场地、器材进行全面消杀，学生全程佩戴口罩（运动时可适当调整，保持安全距离）。

（三）应急结束

气象条件改善：PM2.5指数＜150μg/m³且无降雨、降雪，或气象预警解除，次日恢复正常室外体育活动。

防疫条件达标：根据疾控部门评估，校园传染病风险解除，恢复正常体育活动组织模式。

（四）安全与健康保障

活动安全：室内活动前排查场地安全隐患（如桌椅摆放、地面防滑）；活动中控制运动强度，避免剧烈运动导致受伤；体育教师、班主任全程在岗监督，及时制止危险行为。

健康监测：医务室教师定期巡查，关注学生身体状态，对出现头晕、胸闷等不适症状的学生，及时安排休息并联系家长。

防疫要求：传染病防控期间，严格执行“一人一消毒”“错峰错时”“保持1米以上距离”等要求，活动结束后及时开窗通风。

五、小学部应急响应流程

根据阴雨、雾霾、传染病三种不同场景，现有场地的实际情况，采取差异化的组织措施，确保室内体育活动有序开展，同时做好应急处置。

（一）阴雨天气（含大雨、中雨、连阴雨）

1.预警启动：接到阴雨天气预警或当日出现阴雨天气，无法开展室外体育活动时，领导小组立即启动本预案，副组长通知执行小组所有成员到位，明确工作要求。

2.场地检查：后勤人员立即检查室内体育馆、走廊过道，擦干地面水渍，放置防滑垫，排查护栏、器材等安全隐患；体育教师检查活动器材，确保可用。

3.班级组织：体育老师提前5分钟组织本班学生有序集合，清点人数，强调活动纪律和安全注意事项（重点提醒不追逐、不踩水渍），前往室内活动场地。

4.活动开展：

室内体育馆：开展跳绳、软皮球投掷、呼啦圈、简易体操等活动。

走廊过道：开展啦啦操、原地踏步、趣味拉伸等无器材或简易器材活动。

5.应急处置：活动中若出现学生滑倒、碰撞受伤，体育教师和校医立即到场处置（轻微受伤及时消毒、包扎，严重受伤立即送往医院，同时联系家长）；若出现器材损坏，立即停止使用，由后勤人员及时清理、维修。

6.活动结束：体育老师清点、归位活动器材并组织本班学生有序集合，清点人数，整理衣物，有序返回教室。

（二）雾霾天气（PM2.5浓度超标，不适宜室外活动）

1.预警启动：接到雾霾天气预警，或当日监测PM2.5浓度超标时，领导小组启动本预案，通知执行小组到位，明确室内活动期间场地通风、活动强度等要求。

2.场地管控：室内体育馆、走廊过道关闭门窗（避免雾霾进入），活动期间保持场地密闭，避免交叉污染。

3.活动内容：结合雾霾天气特点，避免学生开展高强度运动（如快速奔跑、剧烈跳跃），以低强度、舒缓型活动为主。

4.活动结束：体育老师清点、归位活动器材并组织本班学生有序集合，清点人数，整理衣物，有序返回教室。若雾霾浓度持续超标，后续室内体育活动可适当缩短时长，增加休息次数。

（三）传染病期间（如流感、手足口病等，学生正常在校）

1.预警启动：接到传染病防控通知，或学校出现传染病病例（或疑似病例）时，学校应在第一时间内电话向教育局科艺体卫科、区疾病预防控制中心慢病学卫科及社区卫生服务中心防保科报告有关病情；按《徐汇区学校学生发病惰况调查表》详细填写病例基本情况，并于2小时内传真至区疾控中心慢病学卫科；患病学生必须得到及时处理（或隔离），并协助学生家长将病人送医院就诊；严格掌握患者病愈返校的隔离期限；

2.场地管控：后勤人员每日活动前、活动后对室内体育馆、走廊过道进行全面消毒（重点擦拭扶手、器材、地面、墙角），避免班级交叉接触；若出现传染病病例的班级则进行隔离管理，该班级学生需在本班教室内开展室内体育活动，严禁进入室内体育馆、走廊过道等公共活动区域，避免交叉感染。

3.活动组织：活动内容以无接触、单人为主，避免肢体接触。

4.活动结束：体育老师清点、归位活动器材并有序组织本班学生集合，清点人数，整理衣物，有序返回教室，同时指导学生用七步洗手法洗手，做好个人卫生；后勤人员对活动场地再次消毒；若传染病防控形势严峻，可适当减少室内体育活动频次，改为班级内简易拉伸等活动。

六、后期处置

1.活动总结：每次应急状态结束后，领导小组组织执行小组召开总结会议，梳理室内体育活动组织过程中的优点和不足，针对问题优化预案，调整活动方案、场地分配和人员安排，适配各班的管理需求。

2.隐患整改：后勤人员对活动场地、器材进行全面检查，对发现的安全隐患及时整改、维修，确保后续活动安全；体育教师对活动器材进行全面清点、维护，补充损坏、缺失的器材。

3.健康跟踪：校医对活动中出现不适症状的学生进行跟踪，了解学生康复情况，对接班主任和家长，确保学生康复后再正常参与体育活动；传染病期间，做好病例后续防控跟踪，落实复课要求。

4.宣传教育：结合应急处置过程中的案例，再次对学生进行安全和卫生教育，强化学生安全意识和自我保护能力，引导学生自觉遵守活动规则。同时，及时传达上级的各项防传染病精神，加强对教职工有关传染病的预防知识，让全校教职工知晓，在思想上引起重视，在心理上解除恐惧心理。

上海市青浦区绿舟学校

2026年2月